湖南农业大学有哪些专业
发布时间：2023-12-10 11:57:21 | 考研网
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湖南农业大学有哪些专业
湖南农业大学有以下专业：
湖南农业大学农学，园林园艺，动物科学，畜牧兽医，食品科学工程都是最好的。学校设有20个学院、1个独立学院、研究生院和继续教育学院，学科涵盖农、工、文、理、经、管、法、医、教、艺等10大门类。有国家重点学科1个，农业农村部重点学科1个。
省国内一流建设学科3个，省国内一流培育学科7个，省“十二五”优势特色学科2个，省“十二五”重点学科15个。植物与动物科学、农业科学、环境/生态学、化学、工程科学等5个学科ESI排名进入全球前1%。
湖南农业大学其他情况简介。
学校有博士后科研流动站10个，博士学位授权一级学科11个，硕士学位授权一级学科23个，硕士专业学位授权类别13个，是全国首批获得硕士学位授予权单位。
有本科专业80个,其中国家级一流本科专业建设点15个，省级一流本科专业建设点20个；现有在校普通全日制本科生30476人（其中独立学院5967人），在校研究生5336人。
湖南农业大学农业电气化与自动化研究生专业简介
湖南农业大学农业电气化与自动化研究生专业是工学院下设的研究生专业，工学院拥有本科、全日制硕士、农业推广硕士、工程硕士、博士等多种办学层次，并形成以农业工程为核心，融机械、自动化、汽车、水利与管理、土木建筑诸学科为一体的复合型学科群。拥有作物生产工程及装备学科博士点，农业工程一级学科硕士学位点，设有农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、水利水电工程、工程管理、土木工程、车辆工程、汽车服务工程和机械电子工程8个全日制专业。湖南农业大学农业电气化与自动化在职研究生专业简介如下：一、学科简介
农业电气化与自动化学科是研究农村电力系统及自动化技术、农业装备和产业技术改造的自动化技术、农业信息与网络技术的综合性应用学科，是推进农业与农村经济可持续发展的重要途径，是我国全面实施农业现代化的重要保障。
本学科综合应用机械、信息、生物、自动化等科学技术，以南方农业特别是湖南丘陵区地理条件下的农业产前、产中、产后各个环节和湖南特色农产品加工及农业资源综合利用等为主要研究对象，利用机电一体化技术、非电信号传感与变换技术、信息处理、化学分析、图像分析、光谱分析、计算机控制技术、人工智能技术等，进行农田信息采集技术和智能仪器研究，对传统的农业装备进行自动化改造和为新型农业装备增加现代控制系统，提高农业生产系统的自动化和信息化水平，从而提高农业装备作业质量;运用现代检测与控制理论，采用数字设计、虚拟设计等现代设计方法构建智能装备模拟试验，研究新型智能农机整机及关键部件优化方法，加快产品研制进程;构建基于网络技术、3S技术和农田信息快速获取技术的精准生产过程诊断、智能决策平台和设施农业精准生产环境信息采集、分析、处理和工程控制技术平台，建立高度机械化规模生产条件下的精准生产技术体系，包括支持精准播种、精准施肥、精准灌溉、精准施药等关键环节的软件和硬件技术平台，实现设施农业生产过程关键环节的自动化和智能化。
二、研究方向
1、农业生产智能控制理论与技术
采用机电一体化技术、非电信号传感与变换技术、信息处理、化学分析、图像分析、光谱分析、计算机控制技术、人工智能技术等，研究农田信息采集技术、智能仪器和农业装备智能控制系统。
2、农业信息智能决策平台技术及精确农业
基于网络技术、3S技术和农田信息快速获取技术，构建精准生产过程诊断、智能决策平台和设施农业精准生产环境信息采集、分析、处理和工程控制技术平台。
3、机电一体化技术
采用数字设计、虚拟设计等现代设计方法，构建智能装备模拟试验平台，研究新型智能农机整机及关键部件的优化方法。
三、必读书目
1、中国农业工程 陶鼎来，中国农业出版社，2002
2、人工智能原理与方法 王永庆，2006西安交通大学出版社
3、农业先进仪器设备与方法 刘瀛弢等编著，科学出版社，2011
4、农业机器人(I、II) 近藤直、门田充司、野口伸著，李民赞、孙明译，中国农业出版社，2009
5、模糊控制•神经控制和智能控制论 李士勇，哈尔滨工业大学出版社，2006
6、复杂系统建模理论、方法与技术 刘光堂、梁炳成、刘力等,科学出版社，2008
7、数学建模方法与分析 米尔斯切特著，刘来福译，机械工业出版社，2005
8、科研诚信知识读本 科技部科研诚信建设办公室编，科学技术文献出版社，2010
9、工厂化农业生产 杨仁金主编，中国农业出版社，2010
10、精通Matlab 7 (美)亨塞尔曼等，2006清华大学出版社
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湖南农业大学硕士点有哪些专业
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湖南农业大学农业推广硕士专业学位研究生是 工学院下设的研究生专业，工学院拥有作物生产工程及装备学科博士点，农业工程一级学科硕士学位点，设有农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、水利水电工程、工程管理、土木工程、车辆工程、汽车服务工程和机械电子工程8个全日制本科专业。湖南农业大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案如下：
一、培养目标
农业推广(含农业、林业、牧业、渔业推广，下同)是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：
(一)热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和毕歼农村发展服务。
(二)农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
(三)基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象
主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、培养方式
(一)采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。培养单位应建立适合不同领域专业特征的校外农业推广实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个月。
(二)学位论文实行导师负责制，鼓励由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
五、课程学习及必修环节
农业推广硕士专业学位的课程应根据培养目标要求，按领域设置，突出专业技能及技术集成能力的培养。教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。加强案例教学和实践教学，在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术解决农业推广实践问题的案例研究课程;在学期间必须保证不少于12个月的实习实践训练。总学分不少于30学分。
同等学力或跨专业攻读农业推广硕士专业学位的研究生，应补修相关领域本科阶段的主干课程2-3门，成绩不计入总学分。
各领域结合自身特点和课程设置框架确定具体课程，安排校外实践研究和必修环节等。
课程设置框架如下：
(一)公共课(10～12学分)
1、政治理论课(2～3学分)
2、外国语(2～3学分)
3、农业推广理论与实践(2学分)
4、农业科技与“三农”政策(2学分)
5、农业传播技术与应用(2学分)
(二)领域主干课(8～10学分)
每个领域设置4～6门专业课程，其中有1门案例研究课程。设置要求由各领域协作组确定。 考研网
(三)选修课(6～8学分)
由各培养单位根据培养目标、研究生的工作需要和各校条件自行确定。每门课程原则上不超过32学时。
(四)校外实践研究(6学分)
全日制农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于12个月的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作。实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分。
(五)必修环节
必修环节应包括制定培养计划、开题报告、中期考核、论文中期报告(或文献阅读、实践报告)等。各培养领域可以根据本领域的特点确定其他的必修环节
六、学位论文
(一)论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设模迅，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
(二)论文形式可以是研究论文、项目(产品)设计、调研报告等。
(三)评审与答辩
学位论文的评审应着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力;审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读农业推广硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文应至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会委员。
七、学位授予
完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予农业推广硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
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