北京师范大学国家专项是什么意思
发布时间：2024-09-14 04:05:24 | 考研网
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国家优师专项计划与公费师范生的区别
一、优师计划简介优师专项计划旨在加强中西部欠发达地区教师定向培养，推动教育脱贫攻坚与乡村振兴的衔接。自2021年起，该计划针对中西部省份实施提前批招生。
优师计划坚持定向招生、培养和就业，主要招收本科定向就业师范生。
优师计划分为国家优师计划和地方优师计划。国家优师计划由教育部直属的6所师范大学实施，主要培养定向县中学的高中教师。地方优师计划由中西部省级教育行政部门确定的本科层次师范院校实施，根据定向县的要求，培养不同类型及不同学段的中小学教师。
二、国家优师专项计划与公费师范生区别
公费师范生自2007年开始实施，由教育部直属的6所师范院校实行师范生免费教育。2018年，政策调整为"师范生公费教育政策"。
优师计划于2021年提出，教育部等9个部门下发了相关文件，分为国家和地方两种，国家优师专项计划由教育部直属6所院校进行培养。
两项计划均需签订协议、享受"两免一补"、毕业后入教师编、毕业生从事教师工作满6年。区别在于任教区域和违约责任。
1.任教区域。国家优师专项计划在规定县的中小学任教，即本省扶贫县，条件较为艰苦。公费师范生在规定省份的中小学任教，与学校之间为双向选择，拥有一定自主权，可以在协议期内流动。
2.违约责任。公费师范生违约需退还公费教育费用和缴纳违约金。优师专项计划师范生违约需退还教育费用，并记录到个人诚信，影响考研考公务员。
优师计划与公费师范生各有优劣，但优师计划因就业区域问题劝退了不少人。为培养脱贫县中小学教师，建议考生热爱教育事业，具有奉献精神。
北京师范大学国家专项是什么意思
北京师范大学
国家专项计划，是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划，以本科一批招生计划为主。
本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务，高职计划由国家示范性（含骨干）高等职业学校承担招生及培养任务。
教育部直属师范大学师范生公费教育专项计划（简称国家公费教育专项师范生计划），旨在贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
吸引优秀人才从教，为西藏培养一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 考研网
国家公费教育专项师范生计划由教育部直属师范大学（北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学）进行培养。
专项招生计划面向全区高中阶段毕业生择优录取，毕业后安排至西藏中小学任教，任教服务期不少于6年。
高校专项计划又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。
高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。
地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。
地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担。
国家优师专项和公费师范生的区别
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国家优师专项和公费师范生的区别如下：
1、就业地域不同
优师计划生毕业后到贫困县中小学任教，国家公费师范生毕业后到生源地所在的省份任教。两者虽然有相似之处，但是就业单位却完全不同，后者可选择的就业区域更广。
2、教师资格证书
优师计划生是免除教师资格证的认证的，也就是说毕业生一旦毕业将自动认定取得教师资格证;而公费师范生则需要参加教师资格证考试，如果没有在规定的时间内取得相应学历学位证书和教师资格证书的，一律按违约处理。
一、国家优师专项
国家优师专项计划即优秀教师定向培养专项计划，是为贯彻落实关于加强中西部欠发达地区教师定向培养重要指示精神，推动巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴战略有效衔接而实施的一项关键举措。
此外，国家优师专项计划师范生在录取后、获得入学通知书前，须与培养学校和我省教育厅、乡村振兴工作部门签订协议，承诺毕业后到生源所在省份定向县中小学履约任教6年。每年在全国普通本科招生计划中专门安排1万名左右的优秀教师定向培养专项,由教育部直属师范大学和地方师范院校承担招生及培养任务。
二、公费师范生
公费师范生是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一，或是地方指定的师范类院校，有条件地接受公费师范教育的学生。
该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为公费师范生培养高校。2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为公费师范生培养高校。
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