发布时间:2024-12-06 17:10:12 | 考研网
一、招生计划
郑州航空工业管理学院2024年计划招收研究生约600人(含推免生和“退役大学生士兵”专项计划硕士研究生),招生涵盖13个学院的38个二级学科和专业领域,包括7个一级学科授权点和15个专业学位授权点。
二、报考条件
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康,符合体检要求。
(四)符合以下学业水平之一的考生: 考研网
(五)在校研究生报考需征得所在培养单位同意。
(六)法律(非法学)、法律(法学)和工商管理专业学位硕士研究生报考条件按教育部规定执行。
(七)推免生需在规定时间内登录指定系统填报志愿并参加复试。
(八)其他符合免初试资格的考生,应在指定时间报名。
三、报名
报名需网上报名和网上确认,逾期不再补办,需缴纳报考费,具体方式以各省级教育招生考试机构规定为准。
应届本科毕业生原则上选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点;成人高校应届本科毕业生也可选择教学点所在地。其他考生则选择工作所在地或户籍所在地的省级教育招生考试机构指定的报考点。
(一)网上报名
考生须认真阅读规定,了解相关政策和流程,填写学习情况,提供真实材料,按要求填报志愿,并进行网上确认。
(二)网上确认要求
考生需关注确认时间,提交有关补充材料,核对本人报名信息并确认,配合采集个人电子信息。
四、资格审查
学校对考生报名信息进行全面审查,不符合报考条件的考生不予准许考试。
五、入学考试
(一)初试
初试时间:2023年12月23日至24日;561艺术创作自命题科目考试时间:2023年12月25日。
初试科目及时间安排见表格。
(二)复试
学校根据初试成绩及生源情况确定复试要求。复试不合格者不予录取。考生需参加资格审查并提供学历认证报告。
六、调剂
在第一志愿生源不足时,学校组织调剂工作。具体要求和程序将根据教育部调剂政策确定并公布。
七、思想政治素质和品德考核
考生在复试前或复试时进行思想政治素质和品德考核,考核内容包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。
八、体格检查
考生拟录取后需按教育部规定进行体格检查。
九、录取
学校根据招生计划、复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等择优确定拟录取名单。定向就业生需签订定向就业合同。
十、奖助学金体系
奖助体系为“国家、学校、导师”三级,包含国家奖学金、助学金、学业奖学金、单项奖学金等。
(一)国家奖助
国家奖学金标准为20000元/人年,助学金标准为6000元/人年。
(二)学校资助
设立奖学金、助学金、助管、助教、助研岗位等。
(三)导师资助
导师根据课题研究提供经费资助。
十一、学习形式及学制
学术型硕士研究生学制3年,专业学位硕士研究生学制2年或3年。
十二、住宿
硕士研究生宿舍为4人间,年费1000元。
十三、培养校区
培养地点在龙子湖校区。
十四、其他说明
(一)详细阅读教育部规定,严格参加2024年全国硕士研究生报考工作。
(二)学校官网发布研究生招生信息,考生随时查看。
(三)下载招生专业目录,了解考试事宜。
(四)在入学考试前自行查询学籍或学历,打印结果备查。
(五)联系各培养学院获取更多信息。
(六)现役军人报考需事先了解军队和学校要求,按照规定填报信息。
(七)未尽事宜,以教育部规定为准。
成考是可以考研的,只有在拿到本科毕业证书之后,才能够参加研究生考试,如果参加考研也是以同等学力参加。
成考属于国民教育系列,颁发的文凭是国家承认的学历,与普通高等教育同等学历享有同样的待遇和权利,不仅能够考研,还能够考公务员、职业资格证书考试、评职称等很多用处。
扩展资料
成人高等学校属于国民教育系列,列入国家招生计划,参加全国招生统一考试,各省、自治区、直辖市统一组织录取。
设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人。它是国家终生教育体系中高等教育重要组成部分。
现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。
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完全可以,成人本科属于国家正规国民教育序列,符合考研条件。参考《全国研究生入学考试报考条件》第(四)条。
全国研究生入学考试报考条件
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生必须符合下列学历等条件之一:
1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4.国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。
5.已获硕士、博士学位的人员。
6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
扩展资料:
对学术性学位与专业学位研究生培养模式在培养目标、课程设置、导师指导和论文评价等方面的各自特性进行了比较,以便对有针对性地培养不同高层次专门人才提供借鉴。
研究生培养模式是指在研究生培养过程中,对培养目标、课程设置、导师指导、论文评价等诸环节所采取的特定方式的总和。培养模式是一个动态发展的概念,其内部诸要素受到教育思想、教育理论、时代需求的影响而发生变革,从而产生不同的培养模式。
随着我国研究生教育规模的迅速发展,社会对高层次专门人才的需求日趋多样化,学术型学位与专业型学位研究生培养模式并存已成为共识。但由于专业学位在我国设置时间较短,人们对两类研究生培养模式的差异性认识不够,造成实践中“穿新鞋走老路”、“雷同”等现象,本文试图通过对两类研究生培养模式的特性进行比较,以期能为培养模式的实践提供理论借鉴,促进不同高层次专门人才的分类培养。
专业学位研究生教育主要培养高层次应用型人才,撰写论文的目的在于增强研究生研究实际问题、解决实际问题的能力,学位论文突出社会性、经济性和实用性价值。专业学位论文必须立足于实践。
在调查研究的基础上针对实践工作中需要研究的问题,或者制约某个部门、行业或企业发展所急需解决的问题进行研究,数据采集准确,论证严密,论文成果具有先进性和可行性。优秀的专业学位论文不仅对实践具有指导和参考价值,而且能为实践部门带来经济效益和社会效益。
参考资料: 百度百科-专业型研究生
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