南邮和南审会计专硕哪个好就业

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本文目录一览：

• 1、南审审计专硕好不好考
• 2、南邮和南审会计专硕哪个好就业
• 3、南审专硕会改成3年吗

南审审计专硕好不好考

南京审计学院作为审计领域的顶尖本科院校，拥有极高的学术声誉和广泛的社会影响力，其审计专业硕士项目更是备受关注。然而，该学院的审计专硕项目并不轻松，考生需要具备较强的学术能力和综合素质。

南京审计学院的审计专硕项目对申请者的学术背景和专业能力有较高要求，考生不仅需要具备扎实的会计学、审计学等相关专业知识，还需拥有一定的实践经验。此外，该校还要求考生具备良好的英语水平和较高的科研能力，以应对繁重的课程和研究任务。

南京审计学院的审计专硕项目注重培养学生的实际操作能力和研究能力，因此在招生时会对申请者的综合素质进行全面评估。除了学术成绩和专业技能，考生还需要展现出较强的学习能力和团队合作精神，以适应课程和研究任务的挑战。

南京审计学院的审计专硕项目每年都会收到大量的申请，竞争异常激烈。考生需要通过严格的选拔流程，包括笔试、面试和科研能力评估等环节，才能最终获得录取机会。因此，考生在准备申请时需要付出大量的努力和时间，以提高自己的竞争力。

南京审计学院的审计专硕项目为学生提供了丰富的学术资源和实践机会，旨在培养具备国际视野和创新能力的高素质审计人才。然而，申请者需要具备扎实的专业基础和较强的综合素质，才能顺利通过选拔，进入这一充满挑战的项目。

南邮和南审会计专硕哪个好就业

南京审计大学（简称南审）的会计专业就业情况确实不错，尤其是在银行和会计事务所领域。南审会计专业是该学校最早开设的专业之一，拥有雄厚的师资力量和完善的培养方案。此外，南审还配备了中央和地方共建的会计学实验室，为学生提供了良好的实践平台，学科基础扎实，专业优势显著。学生毕业后，就业范围广泛，前景看好。

相比之下，南京邮电大学（简称南邮）虽然是双一流高校，但其会计专业的就业情况可能稍逊一筹。南邮的会计专业虽然也有一定实力，但在银行和会计事务所领域的竞争力可能不如南审。尽管如此，南邮的会计专业同样值得考虑，因为它同样提供了良好的教学资源和就业机会。

总体来看，选择南审还是南邮，很大程度上取决于个人的职业规划和兴趣。南审在会计专业领域具有更强的竞争力和更广泛的就业机会，适合对银行和会计事务所感兴趣的学生。而南邮虽然在某些方面可能稍弱，但其综合实力不容忽视，同样具备较好的就业前景。

综上所述，南审和南邮的会计专业各有优势，具体选择应根据个人情况和职业规划来决定。南审的会计专业在银行和会计事务所领域的就业机会较多，而南邮的综合实力同样值得考虑。无论选择哪所学校，都应充分利用学校提供的资源，积极准备，提升自身的专业技能和综合素质，以提高就业竞争力。

南审专硕会改成3年吗

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会，据央视新闻10月29日报道，2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作已结束。近年来的研究生招生考试中，专业硕士的招生培养规模正稳步增长，预计到2025年，将扩大到总规模的三分之二左右，专硕将成未来考研主流。据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超60%。

图片来源：央视新闻

部分高校专业硕士学制延长至3年
据央视新闻，前不久，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，将专业学位提至与学术学位并重位置，在14个门类下均设置了专业学位，其中设置硕士专业学位类别31个，博士专业学位类别36个。这一新版目录将从2023年起实施，这也意味着明年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作将按新版目录进行。

据统计，2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2020年专硕招生人数占比已超过60%，在《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》中进一步明确，硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

以往，专业硕士的学制大多是两年，或者两年半，但是近年来，已陆续有不少高校对专硕学制进行了调整，延长至3年。今年，又有多所高校做了类似调整。

今年，有多所高校宣布将其专硕招生专业学制延长到3年。从2023年起，海南师范大学的教育、体育硕士专业学位研究生学制将由2年调整为3年；河南大学的应用心理专业硕士，南京师范大学的国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播4个专业学位的学制，也都拟由之前的2年更改为3年。

目前，大连理工大学、西北工业大学、东南大学、西北师范大学等高校的专业学位研究生已全部实行3年学制。

专硕改为3年是浪费时间？专家：专硕不是“次等学位”
另据光明日报，记者采访厦门大学研究生教育研究中心主任徐岚，提问道：有学生吐槽，“专硕改为3年是浪费时间”“专硕与学硕培养雷同”。当前的专硕培养还存在哪些问题？

徐岚：新事物的成熟完善是需要时间的，社会接受和认可新事物也是需要时间的。专硕不是“次等学位”，不是降低标准、随便糊弄就可以速成的学位。如果为了“赶进度”，而在课程、师资、实训基地等资源都不完备的情况下硬生生扩大专硕的招生，就不免会使公众对专硕的印象陷入“培养雷同”“降分录取”的沼泽。

研究生教育进入高质量发展的新时代，目前专业学位研究生教育仍存在供给能力尚未满足高层次应用型人才需求，课程设置学术化，实践性教学环节薄弱，师资队伍建设难以满足培养需要，专业学位与职业资格的衔接需进一步深化，企业参与专业学位研究生教育的动力不足，学位论文考核方式与学术型研究生趋同等问题。

一方面用人单位或者说就业市场对研究生教育领域分类培养改革的目标、举措、进程还不够了解，另一方面由于文化传统或刻板印象的影响，公众将职业类别以“白领”“蓝领”区别高下，似乎专业学位打上了职业教育的标签。专硕的人才培养只有切实提高与社会需求的吻合度，彰显自身特色，完善质量保障机制，才能够逐渐消解用人单位、公众对专业学位的误解。 考研网

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